LEGGE DI BILANCIO 2022 - PER LO SNALS-CONFSAL OCCORRONO PIÙ RISORSE

Comunicato stampa del Segretario Generale Elvira Serafini

 

Le prime notizie sul fronte delle risorse disponibili per i rinnovi contrattuali del pubblico impiego e del Comparto Istruzione e Ricerca non sono incoraggianti. C'è ancora incertezza sugli stessi aumenti, peraltro modesti (circa il 4%, cioè meno di 100 euro lordi, se si sottrae l’indennità di vacanza contrattuale), previsti dal Patto per l’innovazione del lavoro pubblico e la coesione sociale sottoscritto il 10 marzo scorso.

Il personale della scuola viene sempre di più caricato di compiti aggiuntivi e di connesse nuove responsabilità ed ha dimostrato di saper adattare la propria funzione ad ogni circostanza e nelle condizioni più drammatiche, impiegando tempi di lavoro non riconosciuti, non quantificabili e non remunerati.

Ora occorre dire basta!

Le risorse del PNRR vanno impiegate per assicurare stabilmente, attraverso un intervento strutturale sul PIL, retribuzioni dignitose, adeguandole alla media europea e valorizzando tutto il personale, riconoscendo innanzitutto gli impegni che finora non sono stati tradotti nei contratti collettivi.

Senza adeguate assicurazioni sull'incremento delle risorse, lo SNALS-Confsal ritiene che non ci siano le condizioni per avviare alcuna trattativa per il rinnovo contrattuale.

 

 

Roma, 20 ottobre 2021

 

Il Segretario Generale

(Elvira Serafini)

GUIDA OPERATIVA SCUOLA PROTOCOLLO ANTICOVID-19

L’Ufficio Nazionale di Formazione ha realizzato, col contributo importante della nostra Confederazione, la “Guida Operativa per la Scuola” in attuazione del “Protocollo d’intesa per garantire l'avvio dell'anno scolastico nel rispetto delle regole di sicurezza per il contenimento della diffusione di COVID-19” (A.s. 2021/2022).

Inseriamo di seguito il link per leggere ed eventualmente scaricare il suddetto lavoro:

 https://drive.google.com/file/d/1NTwwiajVMAsZBkya_4mPWpC8hjh2KOv3/view

EXPO TRAINING 2021 - EVENTO CONFSAL UN POLO UNICO PER LA SICUREZZA

La CONFSAL sarà presente alla manifestazione EXPO TRAINING 2021, presso la fiera di Milano.

L'apertura dei lavori è prevista il 19 ottobre alle ore 9.30, con i rappresentanti delle Istituzioni, la partecipazione del Ministro dell'Istruzione Patrizio Bianchi e del Segretario Generale Angelo Raffaele Margiotta.

Nel pomeriggio, dalle ore 16:00 alle ore 18:00, si svolgerà l'evento UN POLO UNICO PER LA SICUREZZA organizzato da CONFSAL.

Introdurrà e concluderà il dibattito il Segretario Generale Angelo Raffaele Margiotta, assieme ad un panel di relatori di eccellenza del settore (il programma è inserito in area riservata).

Vi invitiamo a seguire la diretta collegandovi al seguente link:

https://www.youtube.com/watch?v=f44fQOjGrs4

EVENTO CONFSAL POLO UNICO PER LA SICUREZZA ore 16:00

 L’evento è disponibile sulle seguenti pagine social:

Youtube: www.youtube.com/user/confsalVideo

Facebook: www.facebook.com/ConfsalNet

Web: www.confsal.it

GREEN PASS SCUOLA, LO SNALS CONTRO LA NUOVA NOTA MINISTERIALE: “COSÌ SI PENALIZZANO I LAVORATORI CHE NON SI SONO SOTTOPOSTI AL VACCINO”

 Il Ministero dell’Istruzione ha emanato la nota 1534 del 15 ottobre con chiarimenti sul Green Pass per docenti e ATA.

Le due principali novità sono:

1.   dal quinto giorno di assenza ingiustificata, il dipendente è sospeso senza retribuzione e potrà rientrare a due condizioni: dovrà ottenere la certificazione verde e attendere la scadenza del contratto di supplenza stipulato con il sostituto.

2.     Vengono eliminate le sanzioni amministrative a carico del personale scolastico sprovvisto di certificazione verde.

Il punto 1 prevede che chi è sospeso a causa della mancanza del Green Pass non potrà rientrare prima del termine della supplenza assegnata al sostituto. In questo periodo, resterà senza retribuzione. Ciò, anche se è pronto ad esibire la certificazione verde.

Il Ministero penalizza ulteriormente i lavoratori che per scelta o necessità personali non si sono sottoposti a vaccino anti COVID.

Il sindacato è pronto a tutelare nelle sedi opportune i lavoratori che saranno ingiustamente privati della possibilità di rientro in servizio anche dopo il conseguimento della certificazione verde.

FAQ MINISTERO

 Certificazioni verdi - faq. 

SCHEDE Lavoratori fragili, test salivari e green pass.

Lavoratori fragili, test salivari e certificazioni verdi.

Apri.

Nuova pagina Facebook

 E' on line la pagina facebook "Segreteria Provinciale Snals di Trieste". 

Vi invitiamo a cliccare "Mi piace" per essere informati ed aggiornati sul mondo della scuola e sulle iniziative del Sindacato. 

CESSAZIONI DAL SERVIZIO DEL PERSONALE SCOLASTICO DAL 1° SETTEMBRE 2022, SCADENZA PRESENTAZIONE DOMANDE 31 OTTOBRE P.V.

Pubblicato il Decreto Ministeriale e la circolare relativa alle cessazioni dal 

servizio del personale scolastico dal 1° settembre 2022, la data di scadenza 

per la presentazione delle domande è stata fissata al 31 ottobre p.v.

Per assistenza e consulenza agli iscritti telefonare per fissare un 

appuntamento al numero: 

040370205.

Anno scolastico 2021/2022 – Istruzioni e indicazioni operative in materia di supplenze al personale docente segnalatosi con “messa a disposizione” (MAD).

Con nota prot. 29502 del 27.9 u.s. il Ministero dell'Istruzione ha comunicato che per far fronte alla perdurante emergenza sanitaria e al fine di consentire alle scuole di attribuire le cattedre o le ore ancora disponibili, è possibile in via eccezionale, limitatamente all'anno scolastico in corso, procedere alla nomina del personale docente messosi a disposizione anche se incluso in GPS o in graduatorie di istituto di altre province.                                                                                                La nomina dell'aspirante messosi a disposizione può essere disposta esclusivamente dopo l’effettiva conclusione delle operazioni di nomina dalle GPS nell’ambito territoriale di riferimento e in quello nel quale è incluso lo stesso aspirante. È necessario altresì che siano esaurite le graduatorie di istituto della scuola interessata e delle scuole viciniori.

WEBINAR DI FORMAZIONE SULLA CITTADINANZA DIGITALE

 Venerdì 1° ottobre, dalle ore 15.30 alle 18.30, si terrà il webinar “Opportunità e sfide della cittadinanza digitale”, organizzato dalla Sottosegretaria Barbara Floridia del MI, durante il quale i relatori risponderanno a domande sul tema della cittadinanza digitale.

Alla pagina del MI https://www.miur.gov.it/web/guest/-/scuola-venerdi-1-ottobre-il-webinar-opportunita-e-sfide-della-cittadinanza-digitale- è possibile leggere il comunicato e conoscere le istruzioni per partecipare.

 

LAVORI GRAVOSI. VA ESTESO IL RICONOSCIMENTO A TUTTO IL PERSONALE DELLA SCUOLA

La commissione di studio per l’individuazione dei lavori gravosi ha esteso a 203 le mansioni gravose; i lavoratori che le svolgono potrebbero beneficiare di anticipi per il collocamento a riposo nell’ambito delle norme che saranno inserite nella prossima legge finanziaria.

Nelle nuove mansioni riconosciute come gravose dovrebbero rientrare anche le maestre e i maestri delle scuole primarie, che andrebbero ad aggiungersi agli insegnanti delle scuole dell'infanzia e agli educatori degli asili nido già presenti nell'elenco delle attuali 15 categorie.

Lo Snals-Confsal considera positivamente i risultati dello studio svolto dalla Commissione.

Nello stesso tempo ritiene che anche i docenti degli altri ordini e gradi di scuola dovrebbero essere ricompresi nei lavoratori con attività gravose, anche in relazione alle mutate condizioni di svolgimento della professione docente, sempre più esposta a stress derivanti anche dall’uso delle nuove tecnologie con tutti i rischi connessi.

Lo Snals-Confsal si impegnerà a proporre gli opportuni emendamenti alla legge finanziaria affinché tutto il personale della scuola trovi il giusto riconoscimento della gravosità del lavoro svolto nei diversi percorsi formativi dei cicli di studio.

Supplenze 2021 da GPS: come sono state assegnate

Il sistema Ministeriale ha seguito rigorosamente l’ordine espresso nella domanda dal candidato: la corretta compilazione era fondamentale.

Dunque se nella prima preferenza è stata inserita scuola, comune o distretto indicando con flag e, in contemporanea, come tipologia di contratto il 31 agosto, il 30 giugno e anche lo spezzone, laddove proprio nella prima opzione il sistema abbia disponibile uno spezzone e null’altro, questo è stato assegnato al candidato senza neanche passare alla seconda preferenza e senza controllare se lì fosse presente un 31 agosto, pur se selezionato dal candidato.

Questo, quindi, comporta che se un candidato voleva dare precedenza alla tipologia di contratto, magari prima preferendo i contratti annuali al 31 agosto, doveva compilare la domanda in modo “mirato”, flaggando solo l’opzione del contratto annuale e solo dopo le varie preferenze espresse per l’annuale, indicate una di seguito all’altra, andare a ridichiarare quelle stesse sedi o comuni o distretti con la selezione solo sul 30 giugno e solo successivamente, e se effettivamente voluta, l’opzione spezzone.

Ecco spiegata la possibilità di esprimere fino a 150 preferenze.

Importante segnalare che se il candidato non ha consapevolmente scelto gli spezzoni, nel momento in cui il sistema, arrivato alla sua posizione di graduatoria, avesse disponibili solo spezzoni lo stesso è considerato rinunciatario e anche in seconda convocazione, per sopravvenute disponibilità, lo stesso non è stato convocato.

Abbiamo il piacere di informarVi che sono in distribuzione, presso la nostra sede di Via Paduina 4,  le nuove agende anno scolastico 2021/22 offerte da questa Segreteria.                                                                                Potete passare a ritirare una copia dal lunedì al venerdì dalle 9 alle 12 ed il lunedì e mercoledì dalle 17 alle 19.

 

FORMAZIONE OBBLIGATORIA INSEGNANTI NON SPECIALIZZATI SU SOSTEGNO: NO A OBBLIGO SENZA CONFRONTO SINDACALE

Il Ministero dell’Istruzione, lo scorso 6 settembre, ha emanato la Nota 27622 della Direzione Generale del Personale e della Direzione Generale per lo Studente, con le indicazioni per lo svolgimento delle attività formative obbligatorie rivolte ai docenti non specializzati impegnati nelle classi con studenti con disabilità.

La nota è stata emanata nell’assoluto disprezzo delle norme contrattuali, senza informazione né confronto con le organizzazioni sindacali.

Nessuna limitazione dei diritti sanciti dal contratto può essere introdotta per via amministrativa, è pertanto urgente un chiarimento sulla procedura seguita e sul carattere obbligatorio delle attività.

Gli obblighi hanno l’unico riferimento nel contratto, che prevede un massimo di 80 ore per attività funzionali all’insegnamento. Oltre tale limite per lo SNALS-Confsal non può trovare posto alcuna iniziativa che comporti un allungamento del tempo di lavoro del personale della scuola.

IL TAR ANNULLA IL DECRETO SU PEI E LINEE GUIDA. SCUOLE NEL CAOS. LO SNALS-CONFSAL CHIEDE URGENTE INTERVENTO DEL MINISTERO

 Il TAR del Lazio ha annullato il decreto Interministeriale (Istruzione ed Economia) numero 182 del 2020 recante l’adozione del modello nazionale di PEI, delle correlate Linee guida e delle modalità di assegnazione del sostegno agli alunni con disabilità. Il ricorso era stato presentato da alcune Associazioni di genitori e docenti di sostegno.

Il giudice amministrativo ha ritenuto che l’adozione del nuovo modello di PEI e delle Linee Guida sarebbe dovuta essere oggetto di un regolamento e non di un decreto. Il TAR ha osservato anche che l’esonero degli alunni disabili da alcune discipline presenta caratteri discriminatori. Tra l’altro la redazione del nuovo PEI, in mancanza di Linee guida, rende difficile garantire equità e trasparenza nell’assegnazione delle ore di sostegno.

La decisione del TAR metterà le scuole e i dirigenti scolastici in una situazione di ulteriore incertezza, anche perché entro il 31 ottobre era prevista la presentazione del PEI da parte di ciascuna scuola.

Lo Snals-Confsal chiede che il Ministero fornisca indicazioni provvisorie alle scuole, indipendentemente da eventuali richieste di sospensive che saranno presentate.

L'attuazione delle norme previste dal D.lgs. 66/2017 avrebbe richiesto una fase di sperimentazione, dopo la quale, con la partecipazione di tutti i soggetti coinvolti e le parti sociali, si sarebbe potuta condividere una regolamentazione più aderente ai bisogni degli alunni disabili e alle esigenze delle scuole autonome.