Con nota numero 36212 del 19 giugno 2023 il Ministero dell’istruzione e del merito comunica che l’istanza per la scelta delle sedi (Allegato G) destinata agli aspiranti inseriti nelle graduatorie ATA 24 mesi sarà disponibile dal 20 giugno all’11 luglio.
L’istanza è raggiungibile attraverso (www.miur.gov.it), sezione Servizi o, in alternativa, tramite il seguente percorso Argomenti e Servizi > Servizi online >lettera I > Istanze on line.
Personale docente, personale educativo e docenti di religione cattolica: dal 15 giugno al 5 luglio 2023; Personale ATA: dal 21 giugno al 7 luglio 2023
Si comunica a tutti gli iscritti che, per prenotare un appuntamento per la dichiarazione dei redditi 730/2023 anno di imposta 2022, possono contattare il CAF ConfSAL telefonicamente dal lunedì al venerdì, dalle ore 09.00 alle ore
PRESENTAZIONE DOMANDE
Risulta a questa O.S. che altre organizzazioni sindacali stanno paventando la possibilità di avviare un’azione legale finalizzata al riconoscimento del diritto al recupero dell’anno 2013 quale anno utile ai fini della progressione di carriera. Riteniamo sia corretto evitare ai nostri iscritti l’illusione sugli esiti di tale azione legale e operare alcune precisazioni. Le vicende sono note. Nel decennio 2007-2018 di congelamento delle retribuzioni del personale scolastico si sono verificati il blocco del rinnovo dei contratti nazionali pubblici, il blocco delle progressioni di carriera per anzianità negli anni 2011-2012-2013, la cancellazione del gradone 0-2, il blocco delle posizioni economiche ATA; queste disposizioni risalgono tutte alla stagione dei tagli sulla scuola avviata dal Governo Berlusconi-Tremonti (legge 122/10 e legge 111/11) e poi perpetuati dai successivi governi. Tutte improntate al contenimento della spesa pubblica. La via giudiziale, portata avanti in diversi casi, finalizzata al riconoscimento di questo diritto, si è dimostrata complessa poiché la Corte Costituzionale, pronunciandosi in un caso simile riguardante gli scatti di anzianità dei docenti universitari (sentenza n. 310/13), ha affermato la legittimità della disposizione legislativa ritenendo prevalenti le ragioni di contenimento della spesa pubblica. La sentenza, invece, della Corte Costituzionale n. 178/15, che viene citata nelle suddette proposte di azione legale, ha sancito l’illegittimità del blocco della contrattazione nazionale, ma nulla ha affermato sul tema del recupero dello scatto 2013 (di fatto le retribuzioni sono attualmente sbloccate per effetto del rinnovo contrattuale del triennio 2016-2018 e con la prima parte del rinnovo contrattuale 2019-2021). Ne consegue che un’azione giudiziaria volta al ripristino, ai fini della carriera, dell’anno 2013 sia alquanto teorica e si baserebbe su una lettura particolare della sentenza della Corte Costituzionale. Va in definitiva evidenziato come la scrivente O.S. ritenga di aderire al più congruo orientamento che ritiene opportuno perseguire, ai fini del recupero della annualità 2013, piuttosto una via contrattuale, anziché la via giudiziaria, allo stato tortuosa ed incerta negli esiti.
Sono proseguite nel mese di febbraio del 2023 le trattative per il rinnovo del CCNL 2019/2021. Il confronto ha avuto ad oggetto le relazioni sindacali a livello di istituzione scolastica, la funzione docente ed il rapporto di lavoro.
Lo
Snals-Confsal ha sottolineato l’importanza di tutti gli istituti contrattuali
delle relazioni sindacali. Abbiamo poi ribadito che la mobilità deve essere
regolata dal contratto sia pur sulla base delle disposizioni di legge. Abbiamo
chiesto di ricondurre alla contrattazione i criteri di ripartizione di ogni
forma di finanziamento alle scuole, da qualsiasi parte provenga e a qualsiasi
livello istituzionale. Nella contrattazione integrativa nazionale sulla
ripartizione del FMOF devono trovare posto anche i criteri per la determinazione
dei compensi per le figure operanti nella scuola e già definite sul piano
contrattuale. Richiesta anche la costituzione di un organismo paritetico a
livello regionale per il raffreddamento del contenzioso che si genera nella
contrattazione integrativa di istituto. Imprescindibile per lo Snals-Confsal
l’informazione successiva sui compensi erogati con il fondo dell’istituzione
scolastica, sia pure con tutte le garanzie previste dalla norma, al fine di
verificare la corrispondenza tra la ripartizione contrattata e quella realmente
attuata. A tal proposito abbiamo chiesto di integrare la contrattazione sui
criteri di ripartizione del fondo di istituto con quelli per la determinazione
delle attività retribuibili e dei corrispondenti impegni orari e relativi
costi. I fondi per la valorizzazione del merito, previsti dal comma 127 della
legge 107 del 2015, vanno ripartiti in contrattazione di istituto a favore di
tutto il personale, senza alcun vincolo di destinazione come previsto dalla
legge 160 del 2019.
Il confronto è
proseguito poi sulla funzione docente.
Le
Organizzazioni sindacali presenti hanno sottoposto le rispettive osservazioni e
proposte sull’articolato della sezione scuola ed in particolare sulla funzione
docente. Lo Snals-Confsal ha segnalato la necessità di riprendere le norme
contrattuali del CCNL 2006/2009 a garanzia delle prerogative degli organi
collegiali nella definizione ed approvazione di tutte le attività dei docenti,
nel rispetto del principio della libertà di insegnamento. In particolare, lo
Snals-Confsal ha posto la necessità di una nuova disciplina della formazione,
da riconoscere e valorizzare insieme a tutte le attività connesse alla funzione
docente.
Il tavolo ha
convenuto di rinviare la trattazione delle sanzioni disciplinari del personale
docente per la problematicità delle questioni rilevate in sede di confronto e
la trattazione dell’ordinamento professionale del personale Ata per la
delicatezza di tali argomenti ad un’apposita coda contrattuale.
Il confronto è
proseguito sul disciplina del rapporto di lavoro del personale Ata.
Sulle parti
relative a tale disciplina lo Snals-Confsal ha segnalato l’esigenza di
ridefinire il regime delle assenze per avere piena esigibilità dei diritti da
parte dei lavoratori. Alcune tipologie di assenza non devono prevedere la
produzione di istanza ma una semplice comunicazione. Altrettanto importante
l’esigenza di regolare puntualmente per via contrattuale gli obblighi di
formazione per il personale in periodo di prova. Più in generale lo Snals-Confsal ritiene non più rinviabile l’estensione dei
diritti previsti per il personale a tempo indeterminato a tutto il personale.
Al termine di
questa serie di incontri l’Aran si è riservata di valutare le nostre proposte e
quelle delle altre organizzazioni sindacali.
A seguito del rinnovo dell’ultimo CCNL chi è andato in pensione a partire dall’01/09/2019 ha diritto alla riliquidazione della pensione tenendo conto degli aumenti per tutto il triennio 19-22.
I calcoli di detta riliquidazione sono di competenza dell’ultima scuola di titolarità che deve inviare i risultati alla sede INPS.
Come noto, è imminente la pubblicazione dei bandi delle Università per l’attivazione dell’VIII ciclo dei corsi di specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità ( TFA sostegno), il cui percorso formativo consente di conseguire il titolo di specializzazione sul sostegno. Il relativo D.M. a breve distribuirà i posti fra i vari atenei che ne hanno fatto richiesta. Il percorso formativo di cui trattasi è disciplinato dal DM 30 settembre 2011, così come modificato dal DM 92 del 2019.
Lo SNALS di Treviso, offre l'opportunità agli iscritti di Trieste, di aderire ad un corso gratuito on-line, , di preparazione alle prove previste dal bando di accesso ai percorsi di specializzazione.
Per partecipare al corso di preparazione è necessaria la pre-iscrizione alla piattaforma entro e non oltre il 23.02.2023 compilando apposita scheda on-line reperibile al seguente indirizzo:
https://forms.gle/7RUANixXBkgrBTpu9
Il calendario degli incontri e le modalità di frequenza del corso saranno comunicati per posta elettronica direttamente ai singoli partecipanti.
“A seguito del recente, allarmante aumento degli episodi di violenza nei confronti degli insegnanti e del personale scolastico all’interno degli istituti, il Ministero dell’Istruzione e del Merito, di fronte a casi di questo tipo, richiederà all’Avvocatura generale dello Stato di rappresentare nei giudizi civili e penali i docenti e i lavoratori della scuola”.
E’ stata
inviata, oggi, a tutte le scuole la circolare prot. 15184 avente per oggetto: “Episodi
di violenza nei confronti degli insegnanti e del personale scolastico”.
E’ possibile
leggere il comunicato del MIM al link: https://www.miur.gov.it/web/guest/-/valditara-stop-a-episodi-di-violenza-nelle-scuole-docenti-e-personale-saranno-difesi-da-avvocatura-dello-stato-
Saranno attive dal 1° febbraio 2023 le funzioni POLIS (Istanze On Line) per l’invio della cessazione dal servizio dall’1/9/2023 Opzione donna e Quota 103 (Nota MIM-DGPER prot. 4814 del 30-01-2023).
L'invio, con le funzioni POLIS, deve essere effettuato entro le ore 23.59 del 28 febbraio 2023. Entro la stessa data bisogna anche inviare domanda all'INPS per il pagamento della pensione.
Il regolamento del concorso per Dirigenti Scolastici 2023, contenuto nel Decreto 13 ottobre 2022, n. 194, pubblicato sulla G.U. - SG – n. 298 del 22/12/2022, detta disposizioni sulle procedure concorsuali finalizzate a selezionare i docenti che si candideranno ai ruoli della dirigenza scolastica.
Inseriamo una scheda riassuntiva.
Il sistema dei contratti a termine non risponde alle esigenze della nostra scuola ma solo a logiche di contenimento della spesa pubblica. Non è più tollerabile che si faccia ricorso a supplenze per esigenze didattiche ormai consolidate.
I posti di sostegno
devono essere tutti ricondotti all’organico di diritto assicurando anche un
organico aggiuntivo per esigenze straordinarie. L’iter di conversione del dl
Aiuti quater ha trasformato gli emendamenti su organico aggiuntivo in ordini
del giorno che impiegano il governo su organico aggiuntivo. Non basta!
In tal senso
bisogna aprire subito il confronto sul reclutamento che abbia come primo
obiettivo l’eliminazione del precariato storico con assunzioni da GPS, con
adeguato periodo di formazione e prova finale ed avviare una stagione concorsuale
regolare e con prove di accertamento della preparazione non basate su logiche
puramente selettive con i quiz.
Sul fronte del
reclutamento è giunto adesso il momento di risolvere anche le criticità
conseguenti all’attuale stato di svolgimento delle procedure concorsuali.
Diventa
assolutamente opportuno ed urgente predisporre un provvedimento che garantisca
il diritto degli idonei ai concorsi ordinari del 2020 all’immissione in ruolo.
Infatti, successive procedure concorsuali potrebbero comportare la decadenza
delle graduatorie di cui ai DD.DD. 498 e 499 del 2020.
Occorre un
provvedimento che assicuri l’abilitazione a tutti gli idonei del concorso
straordinario bis di cui al DD 1081 del 6 maggio 2022.
Urgenti i decreti
attuativi necessari a far partire i corsi abilitanti di formazione in ingresso,
che sono attesi da migliaia di docenti di ruolo su altro grado o classe di
concorso, e dagli stessi specializzati nel sostegno privi di abilitazione.
Di seguito le novità introdotte per il settore istruzione e a seguire le altre misure che interessano i lavoratori della scuola. Leggi.
Nei giorni scorsi il MIM ha consegnato alle OO.SS. i dati sugli incarichi a tempo determinato conferiti per l’a.s. 2022-2023 aggiornati al 24 ottobre.
Per le supplenze fino al termine delle attività didattiche
abbiamo avuto 27441 posti su posto comune o su classe di concorso mentre sono
83306 quelli su posto di sostegno.I posti in deroga su sostegno hanno
consentito di stipulare 92875 contratti al 30 giugno. Sono dati che confermano
le nostre preoccupazioni.
Il sistema dei contratti a termine non
risponde alle esigenze della nostra scuola ma solo a logiche di contenimento
della spesa pubblica. Non è più tollerabile che si faccia
ricorso a supplenze per esigenze didattiche ormai consolidate. I posti di
sostegno devono essere tutti ricondotti all’organico di diritto assicurando un
organico aggiuntivo per esigenze straordinarie.
Lo SNALS chiede di aprire subito il confronto sul
reclutamento che abbia come primo obiettivo l’eliminazione del precariato
storico con assunzioni da GPS con adeguato periodo di formazione e prova finale
ed avviare una stagione concorsuale regolare e con prove di accertamento della
preparazione non basate su logiche puramente selettive con i quiz.
Sul fronte del reclutamento è giunto adesso il momento di
risolvere anche le criticità conseguenti all’attuale stato di svolgimento delle
procedure concorsuali.
Diventa assolutamente opportuno ed urgente predisporre un
provvedimento che garantisca il diritto degli idonei ai concorsi ordinari del
2020 all’immissione in ruolo. Infatti successive procedure concorsuali
potrebbero comportare la decadenza delle graduatorie di cui ai DD.DD. 498 e 499
del 2020.
Occorre un provvedimento che assicuri l’abilitazione a tutti
gli idonei del concorso straordinario bis di cui al DD 1081 del 6 maggio 2022.
Urgenti i decreti attuativi necessari a far partire i corsi
abilitanti di formazione in ingresso, che sono attesi da migliaia di docenti di
ruolo su altro grado o classe di concorso, e dagli stessi specializzati nel
sostegno privi di abilitazione.
Polizza Assicurativa Iscritti Anche per l’anno 2026 sono in vigore le coperture assicurative per gli iscritti allo Snals, relative agli In...
